Paras tulos
pituus määrää | |||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||||||||||||||
Rivi, Sarake | |||||||||||||||||||||
1,2 | |||||||||||||||||||||
1,3 | |||||||||||||||||||||
1,4 | |||||||||||||||||||||
1,5 | |||||||||||||||||||||
2,1 | |||||||||||||||||||||
2,2 | |||||||||||||||||||||
2,3 | |||||||||||||||||||||
2,4 | |||||||||||||||||||||
2,5 | |||||||||||||||||||||
3,1 | |||||||||||||||||||||
3,2 | |||||||||||||||||||||
3,3 | |||||||||||||||||||||
3,4 | |||||||||||||||||||||
3,5 | |||||||||||||||||||||
4,1 | |||||||||||||||||||||
4,2 | |||||||||||||||||||||
4,3 | |||||||||||||||||||||
4,4 | |||||||||||||||||||||
4,5 | |||||||||||||||||||||
5,1 | |||||||||||||||||||||
5,2 | |||||||||||||||||||||
5,3 | |||||||||||||||||||||
5,4 | |||||||||||||||||||||
5,5 |
pituus määrää | |||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||||||||||||||
Rivi, Sarake | |||||||||||||||||||||
1,2 | |||||||||||||||||||||
1,3 | |||||||||||||||||||||
1,4 | |||||||||||||||||||||
1,5 | |||||||||||||||||||||
2,1 | |||||||||||||||||||||
2,2 | |||||||||||||||||||||
2,3 | |||||||||||||||||||||
2,4 | |||||||||||||||||||||
2,5 | |||||||||||||||||||||
3,1 | |||||||||||||||||||||
3,2 | |||||||||||||||||||||
3,3 | |||||||||||||||||||||
3,4 | |||||||||||||||||||||
3,5 | |||||||||||||||||||||
4,1 | |||||||||||||||||||||
4,2 | |||||||||||||||||||||
4,3 | |||||||||||||||||||||
4,4 | |||||||||||||||||||||
4,5 | |||||||||||||||||||||
5,1 | |||||||||||||||||||||
5,2 | |||||||||||||||||||||
5,3 | |||||||||||||||||||||
5,4 | |||||||||||||||||||||
5,5 |
Löytäminen numero joukossa toinen on harjoitus, jonka avulla voidaan lisätä lukunopeus ja haun nopeus tärkeää tietoa tekstissä. Sen avulla voit laajentaa näkökenttää. Kun etsit määrän yritä Toista tämä numero mielessä. Sen sijaan voit laskea 1 päivästä ylöspäin. Tämä tapa tehdä tämä harjoitus poistaa toisto puhutun tekstin ajatuksissaan.